关于高等职业教育服务海峡西岸经济区改革与建设工程意见,大连市知识产权局

今天,亚松森职工业余大学学学和奥斯汀商业高校一道迎来了生辰。在建校20周年、40周年之际,两校提出要同步营造罗安达今世化服务人才培训集散地,为第比利斯输送更加多专门的学问性强、业务素质高的实用型、本事型人才以及今后的生意决策层、管理层后备人才。
奥斯汀职理高校是由地拉那财政贸易职经济高校和十余所成年人高校能源整合而成的一所独立设置的综合性高端职校。二〇〇一年6月,奥斯汀职工业余大学学学与亚松森商业学校合署办学,达成了达累斯萨Lamb商业职教财富的共享,设有学前、中等职业高校、职专、本科和学士5个教育档次,个中以大专高级专业教育水平教育为龙头,设立了“一条龙”办学情势。协作办学提高了教学质量,在社会就业形势起伏不定的形势下,两校的毕业生就业率三番五次保持在90%之上,许多厂商点名要学生。两校赢得了有名高校的讲究,北大、中夏族民共和国人民高校等名校连绵不断,与它们举办长时间办学合营。
侧重理论联系实际是两所学校联合的特征。他们加大力度作育学生的操作工夫,会计电算化专门的学问的学习者,从原始票据到账簿、报表的炮制全都纯熟领悟;商店老板与治本专门的职业的学员则谙熟商店进、运、购、存、销等各类环节的操作。“出了校门就能够顶岗”,这是大多大学结业生都不便变成的政工,但财政贸易大学学生却很轻巧做到。
市镇供给怎么着标准,高校就灵活开设什么标准,那也是两所学院和学校的一同性子。它们结合实际,依照社会进步的须求和红颜市镇的变通,瞄准人才培育的空域地带,积极做出调治,特别是对一些新生、火热、社会急需大的正统给予着重接济,加大品牌正式和要害科指标根基本建设设,合理施用有效的教育能源,创出本人的资深特色。

发文单位:黑龙江省人民政府办公室公厅

发文标题:山西省人民政府办公室公厅转载省教厅等机构《关于高端职教服务海峡西岸经济区改善与建设工程意见》的文告

文  号:闽政办(2008)59号

发文单位:新疆省人民政府办公室公厅

颁发日期:2008-3-31

文号:闽政办(2008)59号

施行日期:2008-3-31

发布日期:二〇一〇-3-31

生效日期:1900-1-1

实践日期:2010-3-31

各设区市人民政坛,省人民政党各机关、各直属机构,各大集团,各高校:

生效日期:1905-1-1

  省教育厅、国家计委、经济贸易委、国资委、财厅、人事厅、劳动和社会保证厅制定的《高端职教服务海峡西岸经济区改善与建设工程》已经省府研商同意,现转载给你们,请结合实际,认真落到实处奉行。

各设区市人民政坛,省人民政坛各单位、各直属机构,各大厂商,各高校:

  二○○八年二月三十十三日

  省教厅、国家发展计委、经济贸易委、国资委、财厅、人事厅、劳动和社会有限协助厅制定的《高端职教服务海峡西岸经济区革新与建设工程》已经省府研究同意,现转载给你们,请结合实际,认真贯彻实行。

  关于高档职教服务海峡西岸经济区改善与建设工程的思想

  二○○八年四月三十十一日

  省教厅
  省腾飞改良委
  省经济贸易委
  省国资委
  省财厅
  省人事厅
  省劳动和社会保证厅
  (二○○八年八月)

  关于高档职教服务海峡西岸经济区改善与建设工程的观点

  为适应海峡西岸经济区建设,进一步助长高级职教的改制和建设,不断增高等教学育品质和办学效益,经济研讨究,决定实行“高端职教服务海峡西岸经济区革新与建设工程”(以下简称“服务工程”)。

  省教厅
  省腾飞改良委
  省经济贸易委
  省国资委
  省财厅
  省人事厅
  省劳动和社会保证厅
  (二○○八年6月)

  一、高端职教服务海峡西岸经济区建设的根本和火急性

  为适应海峡西岸经济区建设,进一步促进高端职教的改革机制和建设,不断提升等教学育品质和办学效益,经济研讨究,决定实行“高档职教服务海峡西岸经济区革新与建设工程”(以下简称“服务工程”)。

  进入新世纪以来,作者省认真贯彻落实党主题、国务院和常务委员会委员、省府关于大力发展职教的安排政策,持之以恒走多渠道、七种式发展高端专门的学问技艺教育的门路,高档职业教育办学规模不断扩充,教育品质和社服水平不断坚实,为海峡西岸经济区建设和达成高教大众化作出了严重性贡献。然则,我们务必清醒地认知到,笔者省高端职业教育还不适应海峡西岸经济区建设的内需,职业组织与行业结构发展不相适应,教学内容和课程种类与生育实际结合不紧,“双师型”职业老师数量不足,质保种类和办学条件非常不够完善等,直接影响了高级职教的正规发展。深化改正,抓实建设,不断增高办学质量,已改为海峡西岸经济区建设对高档职教建议的一项关键战术性义务,成为巩固高档职教进步成果,升高进步品质的一项急切要求。

  一、高端职业教育服务海峡西岸经济区建设的主要和急切性

  加速海峡西岸经济区建设,既对高档职教指出了严谨的挑战,也提供了极好的前进机遇。高级职教要以党的十七大精神为携带,周全落到实处科学发展观,坚定不移以服务为大旨,以就业为导向,主动呼应、主动融合、主动对接海峡西岸经济区建设,认真落实常务委员会委员建议的“多个重在”的举行要领,不断坚实工作的热切感和义务感,依照营造健全升高的社会工作支撑体系的内需,进一步精通办学定位和前进趋势,立异办学体制,面向生产、建设、服务和管制第一线培育种种高技艺人才;遵照行当结商谈技能结构调度发展的需求,进一步优化职业结构,改善教学内容和课程系列,不断抓牢办学水平、教育质量和办学成效,更加好地为本人省进步劳动者素质、走新型工业化道路、建设社会主义新农村和创新型省份服务。

  进入新世纪以来,作者省认真贯彻落到实处党中心、国务院和市委、省府关于大力发展职教的宗旨政策,持之以恒走多路子、三种式发展高端专门的工作技艺教育的门道,高级职教育办公室学规模不断扩张,教育质量和社服水平不断增高,为海峡西岸经济区建设和贯彻高教大众化作出了要害进献。可是,大家亟须清醒地认知到,小编省高级职教还不适应海峡西岸经济区建设的急需,专门的学问组织与行业结构发展不相适应,教学内容和课程种类与生育实际结合不紧,“双师型”专门的工作助教数量不足,品质保障体系和办学条件远远不够周到等,直接影响了高端职教的不奇怪化发展。深化改良,加强建设,不断增加江流域规划办公室学品质,已成为海峡西岸经济区建设对高端职教提议的一项首要计策性职责,成为加强高端职教发展成果,升高进步程度的一项火急要求。

  二、服务工程的总体指标

  加速海峡西岸经济区建设,既对高档职教提议了严俊的挑衅,也提供了极好的上进机会。高档职教要以党的十七大精神为指引,全面落到实处科学发展观,坚定不移以劳动为主旨,以就业为导向,主动呼应、主动融合、主动对接海峡西岸经济区建设,认真贯彻常委建议的“三个重在”的奉行要领,不断加强专门的学问的迫切感和权利感,依照创设健全进步的社会职业支撑种类的要求,进一步掌握办学定位和前进大势,革新办学体制,面向生产、建设、服务和治本第一线作育各样高手艺人才;依照行业结商谈技艺结构调解发展的需求,进一步优化专门的学问协会,改正教学内容和课程连串,不断提升办学水平、教育品质和办学成效,越来越好地为自笔者省升高劳动者素质、走新型工业化道路、建设社会主义新农村和立异型省份服务。

  通过劳务工程,指点和促进高级专业学院和学校主动进入海峡西岸经济区建设主沙场,按社会须要规定发展定位,按商号供给确立改进大方向,按职教规律进行教学建设,不断推动办学情势和人才作育情势改正,大力抓牢专门的职业建设、教师队伍容貌建设和实验和培训营地建设,大力加强优质教育教学财富的共同建设共享,稳步产生功用完善、结构合理、质量不错和效果鲜明的高档职教系统,使高端职教在为家事发展作育高能力人才上公布中央功能,在农村劳重力转移培养和练习、城市和集镇职工就业与再就业培养和磨炼上表明重大方面军成效,在为行当公司提供使用手艺商量与付出服务等地点发挥十分重要协理成效,不断加强为海峡西岸经济区建设服务水平。

  二、服务工程的总体目的

365体育开户,  ——适应须要,提进步档职教的社会服务水平。依照本身省大力发呈当代农业,营造先进创设业集散地,提高服务业发展水平和建设海洋经济强省的内需,结合实行“十一五”教育进步等专科高校项规划,以增长机械工程、汽车工程、电讯工程、软件工程、制药王程、光电子与微电子工程和集成都电子通信工程大学路工程,抓实生产性服务业急需缺乏人才培育为首要,至2008年,高级职教培育各个高本事人才35万人左右,当中为第第一行当业发展培育服务人才2万人,占6%;为第第二行当业培育人才16万人,占45%;为第第三行业业培养人才17万人,占49%;面向行业公司举办专门的学问技能培养和演习60万人次;面向行业、集团进展技巧使用研商和本事开荒推广,推出一堆技巧商量开辟成果。

  通过劳动工程,辅导和拉动高档专门的学业学院和学校主动进入海峡西岸经济区建设主战场,按社会急需明确发展定位,按市镇需要确立改善方向,按职业教育规律进行教学建设,不断推进办学形式和人才作育格局改良,大力抓实专门的学业建设、教授队伍容貌建设和实验和培养和磨练营地建设,大力压实优质教育教学财富的一同建设共享,稳步造成功效完善、结构合理、品质杰出和作用显著的高端职教系统,使高端职教在为行业发展作育高技巧人才上表明中坚功能,在乡下劳引力转移培养和练习、城镇职工就业与再就业培养和磨练上公布主要方面军功能,在为行当集团提供利用技能研究与付出服务等地方公布重大帮忙效果,不断拉长为海峡西岸经济区建设服务水平。

  ——立异机制,创立法学结合的高档职教育办公室学新格局。适应社会前进及行当结构、技艺结构调治发展的内需,推进学校企业合营,举办社会必要和办学定位相结合,产业发展和正式建设相结合,教学内容和生产进度相结合,文化水平教育与资格表明教育相结合,商号需要和毕业生就业相结合,稳步确立文学结合、生产和教学结合的高档职教办学和人才培育情势,努力把高档专门的学问学院和学学校建设设成高才具人才培育大旨、专门的学问技巧培养和陶冶骨干和专门的学问资格认证大旨,争取完成学业生就业率达到90%之上;结业生获得文凭证书和中间技艺及以上专门的学业资格证书“双证件”的百分比达到80%上述。

  ——适应供给,提进步级职教的社服水平。依据自家省大力发呈现代农业,塑造先进创造业营地,升高服务业发展水平和建设海洋经济强省的急需,结合施行“十一五”教育发展专门项目规划,以增加机械工程、小车工程、电讯工程、软件工程、制药士程、光电子与微电子工程和集成电路工程,狠抓生产性服务业急需缺少人才作育为重要,至二零零六年,高档职教作育各样高才干人才35万人左右,个中为第第一行当业发展作育服务人才2万人,占6%;为第二行当作育人才16万人,占45%;为第第三行当业作育人才17万人,占49%;面向行当集团进展职业本领培养和陶冶60万人次;面向行当、公司开始展览手艺使用研商和技艺开垦推广,推出一群手艺探究开荒成果。

  ——抓牢建设,巩固高端职教可持续发展本领。依照供给与或者相结合的规格,核定高端职教进步局面,使全县高端专门的学问学院和学校校均规模高达4500人之上。各设区市、行当老板部门和民间兴办高校实行者要遵照所属高档职业学院和学校的进步规模,扩大投入,确认保证土地、校舍、师资、仪器设备和图书资料等办学条件到达国家分明的渴求。高档专门的学问学院和学校要更为精通办学指点思想,改造古板的办学观念,不断强化教改,坚实教学建设,标准教学管理,在承接保险通过人才培育专业水平评估的功底上,争取有20%左右的高级专门的学业学院和学校到达理想专门的学业,促进高级职业教育频频办出品位,办出特色。

  ——立异体制,建设构造军事学结合的高档职教育办公室学新格局。适应社会提升及行当结构、技能结构调治发展的内需,推进学校企业合营,实行社会要求和办学定位相结合,行当进步和专门的职业建设相结合,教学内容和生产进度相结合,文化水平教育与居民身份表明教育相结合,市镇供给和结业生就业相结合,稳步成立经济学结合、生产和教学结合的高档职教育办公室学和人才作育格局,努力把高级专门的学问学院和学学校建设设成高技巧人才作育中央、专门的工作本领培养和磨炼骨干和专门的事业资格认证中央,争取结业生就业率达到90%之上;完成学业生获得学历证书和中路技能及以上专门的工作资格证书“双证件”的百分比到达80%以上。

  三、服务工程的机要内容

  ——抓实建设,巩固高档职教可持续发展才能。依据须要与大概相结合的条件,核定高端职教进步规模,使整个县高端专业学院和学校校均规模达到4500人以上。各设区市、行业高管部门和民间兴办高校进行者要基于所属高级专门的学问学院和学校的升华范围,扩充投入,确认保证土地、校舍、师资、仪器设备和图书资料等办学条件达到国家规定的供给。高级职业学院和学校要进一步肯定办学引导观念,改变古板的办学观念,不断加剧教改,压实教学建设,标准教学管理,在担保通过人才作育专业程度评估的根基上,争取有20%左右的高级专业学院和学校达到美好职业,促进高级职教持续办出档案的次序,办出特色。

  (一)创设高端职教社会服务平台。把巩固社服水平作为高端职教学改进造与进化的根本任务,持之以恒面向社会、面向市场办公室学,深远农村、长远城市社区办学,在人才作育、职业技艺培养和陶冶、科学和技术服务等地方营造社会服务平台,更加好地为海峡西岸经济区建设提供有效的相貌、智力和才干服务。

  三、服务工程的入眼内容

  ——创立由行业组织牵头,高档职业学院和学校为龙头,遴选综合实力较强的专门的学问学院和学校、大中型集团和劳务派遣等单位参预的省级行当性、紧凑型职教公司。鼓励支持有区域优势、有行业升高寄予的布兰太尔、厦门、太原、绵阳等设区市创制区域型职教公司。鼓励辅助高档专门的工作学院和学校整合优质的正规教育财富与有关行当集团一同组高等建筑专科高校业型职教公司。职教公司透过创立理事委员会,制订章程,签订共同办学生界救亡协会议,明显职业教育公司分子之内的责义务,创设灵活有效的运转机制和办事制度,促进职业教育公司分子之爱妻才、手艺、教学、实习实验和培养和陶冶、手艺剖断、结业生就业等地点的财富共享和优势互补,联合开始展览人才作育、本领研究开发、生产劳动,让行业、公司全经过、全方位参与专门的学问学院和学校人才培育职业,让职业学院和学校优先为职业教育公司内的行业、公司输送优良完成学业生,优先为行当集团培养职员和工人和技术服务,实现学校与厂家在人才作育、员工培养和操练和技巧研究开发上的无缝对接,促进职业学院和学校与行当集团之间的良性互动和同盟双赢。

  (一)营造高档职教社会服务平台。把抓实社服水平作为高端职教改变与发展的根本任务,百折不挠面向社会、面向市场办学,深切乡村、深远城市社区办学,在人才培育、职业技艺培养和磨练、科技(science and technology)服务等方面构建社服平台,更加好地为海峡西岸经济区建设提供卓有成效的浓眉大眼、智力和技能服务。

  ——帮助地点性高档专门的学业学院和学校以抓好为地点支柱行当、特色行当和乡下经济前行服务为主要,稳步创制与区域经济进步、人才市集供给相适应的专业人才作育培养和磨练机制,不断拉长服务水平和办学效益。支持行当性高等职业学院和学校紧凑结合相关行业和行当进步布署,鲜明服务种类化,成为作育作育行当发展人才,带动行当技术发展的显要集散地。

  ——创设由行业组织牵头,高端专门的学问学院和学校为龙头,遴选综合实力较强的职业院校、大中型公司和劳动派遣等单位参预的省级行当性、紧凑型职教公司。鼓励匡助有区域优势、有家庭财产进步寄予的汉密尔顿、阿比让、常州、揭阳等设区市创制区域型职教集团。鼓励协助高端专门的工作学院和学校整合优质的正规化教育能源与有关行当公司联合组高等建筑专科高校业型职教公司。职教公司透过创立理事委员会,制订章程,签订共同办学生界救亡协会议,鲜明职业教育公司分子之内的责权利,创设灵活有效的运营机制和行事制度,促进职教公司分子之妻子才、手艺、教学、实习实验和培养和操练、本事判别、结束学业生就业等方面包车型地铁能源共享和优势互补,联合打开人才培养、手艺研发、生产劳动,让行当、公司全经过、全方位参预专门的学问学院和学校人才培育专业,让职业学院和学校优先为职业教育集团内的正业、集团输送特出完成学业生,优先为行当公司作育职员和工人和技术劳务,达成高校与公司在人才作育、职员和工人培训和手艺研究开发上的无缝过渡,促进职业学院和学校与同行业企业时期的良性互动和同盟双赢。

  ——积极促进高端职教育办公室学主体下沉,紧凑结合农村经济社会发展要求,争取帮扶政策和办法,补助农业和林业类高级职责学院和学校长办公室好一堆直接为“三农”服务的标准;协助有关高职学院和学校通过团队得力力量,深入乡村设立周末这个学院、夜校和农业本事、实用技术培训班等,或透过远程教育等二种形式,大力培养和练习农业行当结构调节供给的实用人才,开始展览农村劳动能力培育、农村预备劳引力培养和演习、农村劳重力转移就业培训,升高为社会主义新农建服务水平。

  ——支持位置性高档专业院校以狠抓为地点支柱行当、特色行业和乡村经济进步服务为首要,稳步确立与区域经济腾飞、人才市廛必要相适应的专才培育培养和演习机制,不断升高服务水平和办学效益。援救行当性高级专业学院和学校紧凑结合相关行当和行当发展规划,分明服务体系化,成为培育构建行业前行人才,拉动行业技艺提高的第一集散地。

  ——接济有优势、有特色的高档职业学院和学校设置技术高校,主动到场有关机关、行业制订教育培养和练习规划,制订有关行当的工种规范和从业职员的身价标准,选拔全日制、艺术学结合、分等第落成培养和陶冶等花样,面向社会积极开始展览职工培养和陶冶和专门的学问本事推断职业。

  ——积极促进高端职教育办公室学主体下沉,紧凑结合农村经济社会发展须要,争取帮扶政策和措施,援助农业和林业类高级职责院校长办公室好一群直接为“三农”服务的标准;协助有关高职学院和学校通过团体精干力量,深切乡村兴办周末本校、夜校和农业技巧、实用本领培养和演习班等,或通过远程教育等三种格局,大力培养农业行业结构调解供给的实用人才,开展乡村劳动技巧作育、农村预备劳重力培训、农村劳引力转移就业培养和磨炼,提升为社会主义新农建服务水平。

  (二)营造高档职教学校企业同盟平台。把教育学结合营为高端职教育办公室学与人才作育方式改正的关键切入点,以负担集团工夫研究开发和职员和工人培养和练习任务为载体,进一步扩展和细密与行当企业的调换,找准公司与本校的功利共同点,在协同培育人才、共同建设实验和培养和陶冶实习营地、联合展开手艺研究开发以及团队公司职员和工人培养和练习等地点营造学校企业协作平台,实现行业公司全经过、全方位参预人才培育工作。

  ——援救有优势、有风味的高级专门的学问学院和学校设置本领大学,主动参加有关单位、行当制订教育培养和磨炼规划,制订关于行当的工种标准和从业人士的身份规范,选择全日制、历史学结合、分品级落成培养和演练等方式,面向社会积极开始展览职工培养和磨炼和专业技术推断职业。

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